数学＠ふたば保管庫 [戻る]

not Ａ → not Ｂ これをnot Ａ ← not Ｂとするのは時系列の因果律が乱れているカラス は 黒い黒い は カラスは間違ってます

>No.99238 >「叱られなければ、勉強しない」これは『叱られなければ』は日本語で複数意味を含んでいる、not 『叱られなければ』 at all、as『勉強しない』群論として『叱らない』すべての場合を含み時系列も曖昧、後で叱るのか先に叱るのかも曖昧、定義が甘い。

スレ論は 対偶としての論理定義が甘いと思うの。「勉強したら、叱られる」『勉強をした』結果として因果律で叱られる結果になるのか、『叱られるのを期待した』どＭくんの是施かもしれない。ＤＱＮ親の場合、勉強したら叱って、それでも勉強したいから、勉強したくて勉強した結果として叱られる場合もあり得る

>No.99345 >>「勉強しなかったら(過去)、叱られる(未来)」と時制が対偶風に反転しているッ！？なんだ、ネタだったのか…実は、ミクロの素粒子の世界では因果律が成立してないっぽい厳密に言うと、３次元世界（プラス１）の私たち人間と違って、超ひも理論では 26次元 （14次元とする場合もある）、いずれにせよ、２次元平面人が ３次元体が平面通過する挙動の実態が理解できないであろう、因果律といのも私たちの世界だけのものかもしれない。

>No. 99358 の続き(1)では、他のどんな仮定法を原仮定の対偶としてとるのが正しいか。（叱られてしまってるでない ならば 勉強しているでない）が原の仮定法に潜在する論理形式だから（勉強している ならば 叱られてしまってる）がソレの対偶となる論理形式だ――という事を 日本語の運用に慣れている者は いともたやすく直観する。よって、後者の対偶的論理形式を えげつなくない形に変えた仮定法「勉強しているのなら、叱られてしまってた」を原仮定法の対偶としてとるのが正しい。〈〈このとり方の正しさ〉を承認する手法〉が付け添えた画像に呈示されている。