数学＠ふたば保管庫 [戻る]
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単純に教師が間違って×つけたんだろｗ |
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8個入りチョコの大部分が溶けて固まったんだろ |
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探すの面倒だから どこから拾ってきたか書きなさい |
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コリャ子供が（８＋７）＋１７うんぬんって話の方がウソくさいねぇｗ わざわざそこに無意味な括弧をつけるあたりが恣意的だｗ |
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8×7 ---- = 1 56 こう読んだんだろ |
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事実はどうであれ授業でそう教えたんだから答えはそれだってことかもな |
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かけ算順序の問題でもないし…消した跡や不自然に鉛筆の濃淡があるぞ。 子供がこっそりテストが返ってきてから修正したんじゃないの？よくあることだ。 |
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なんで問題文が小学生向きなのに 中学生レベルの問題なんだよ |
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かけ算と足し算の混合問題は小学校でやるぞ |
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>中学生レベルの問題なんだよ 日本の話してるんだが？ |
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「なにこれ？」じゃねーよ テメー誰に向かって口聞いてんだコラ ケツから手入れて奥歯ガタガタ言わせたろか！ と先生におっしゃって下さい、正解になるでしょう |
 >中学生レベルの問題なんだよ 『子供』は小2だそうだ |
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出題者が考えた答えだけが正解 |
 ご当地なら正解 |
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これは、習っていない漢字は書くなってこったろ。 隣同士で○付けすることが低学年では無茶多いから、そういうときに「お友達が分かる漢字だけを使いましょうね」ということだ。 まあ、これは教師が○付けしているのだが、普段から徹底していないとなあなあになるからなこういうことは。 |
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パプリカは可哀そうだが新潟の車は×だろ |
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テストは暗黙の了解として 習った範囲から出される ことになっているからな |
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つまり「回答が正解である」とはその回答が正解集合の元に含まれることであると定義されましょうな ゆえに誤った回答をする者は前提となる正解集合をキチンと把握していないということですな ところで数学の論理展開でも同様に前提となる集合をまずはキチンと把握することが肝要ですな ゆえにこれは数学的論理を育むための教育的配慮の一環と言えるわけですな |
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>新□の車 ぶっちゃけ氏なら その設問はill-posedなのですよ。 と言いそう・・・。 |
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つられて○つけそうになってるじゃんかよｗ |
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>つまり「回答が正解である」とはその回答が正解集合の元に含まれることであると定義されましょうな 単に習ってない（教えてない）漢字は×ってだけだよ オマエは本当にバカだな |
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>つまり「回答が正解である」 これが日本を駄目にした教育方だな |
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>これが日本を駄目にした教育方だな 出題者が決めた答え以外の回答でも場合に依っては正解にしてくれるというなら駄目ではなかろうて ついでに教育法な |
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だから、漢字の場合は隣の○を付ける子が混乱するから、教科書に出てた漢字だけを書いてほしい…って指示があったら当然それに従うべきだろ。多用な考えが必要な授業は、また別に存在するしな。 柔軟な思考を要する場面ではそれを発揮し、教師の指示やテストの質問を徹底的に理解してそれに沿って回答する場面ではそれに従うという、とにかくメリハリが利いたＴＰＯに応じた行動が要求されるのは当然だろ。 |
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>これが日本を駄目にした教育方だ なんでだよ？ 問題の答えは一つって決めつけてる教育ではなく 回答者の理解をも尊重するってんだろ？ 駄目にはしてないだろ？ 習った漢字以外は書いても×って問題にあったんなら いざ知らず |
数学＠ふたば
 雑談荒らしは雑談板池 |
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さすがに、こいつは明らかにやり過ぎ…だと思うが… 字体の変化は許容せよとあるからなあ。 でも、文科省も明確に漢字の書き順は明確な決まりがないと言っているのに、漢字の書き順のテストは超人気だしなあ。 |
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確かにそうなのかもね。 30〜40年ほど前の書き方辞典というようなものがあって、図書館で調べていたことがあったが、その当時にも書き順が二通り以上ある漢字があったよ。 そして、今の書き順とも違うものもあるようだ。 時代によっても変わるようだね。 |
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右と左で書き順違うとか理不尽すぎる |
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>これが日本を駄目にした教育方だ りんごが2つ 1+1は間違い 1*2は正解 みたいな腐った教育 |
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右と左の書き順の違いは、篆書での「右」「左」の書き方を見るとはっきりするよ。 りんごの問題は日本語になっていないなあ…？？？ |
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篆書を見ると何故違うのかが分かるのだが…ｗ |
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>篆書を見ると何故違うのかが分かるのだが…ｗ 何故説明しないのかね？ |
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>りんごの問題は日本語になっていないなあ…？？？ 日本語にはなっている 間違いと正解の区別の仕方がおかしいだけだ 君の知識と理解力は偏っている |
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篆書は自分で検索しろｗ りんごはそもそも問題文の何を聞いているかの質問内容が日本語として明確に示されていない。 要するに、何を聞いているのか分からない。 |
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>要するに、何を聞いているのか分からない。 それはオマエが馬鹿だからだ >篆書は自分で検索しろｗ 説明が出来ないカスの常套句だな |
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質問文が書いていないモノは書いていないｗ 俺には超能力は無いからな。書いていないモノを判断できるわけもなし。 |
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小学レベルなら計算の過程まで書くよう指導されるし妥当な理由がある 数学の問題が×になったのは答えの欄に余計なもの(56)が入っているからでしょ 「途中の式は答えに含めない」と考えるとおかしなことになる |
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>質問文が書いていないモノは書いていないｗ 当たり前だバカ もうオマエはレスするな 俺が禁ずる |
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ごまかしたｗ |
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>ごまかしたｗ なに？天唾？みっともないな語尾のｗが |
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まあこれ採点した奴とはあまり接したくはないなｗ |
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×質問文が書いていないモノは書いていないｗ △質問文に書いていないモノは書いていないｗ 〇質問者が書いていないモノは書いていないｗ ◎No.99828はバカ |
