数学＠ふたば保管庫 [戻る]
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全然ダメだから諦めた |
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その参考書すごいね・・・ てか、ありえなくね？ |
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声優のゴロ合せ朗読CD付き参考書がある時代だ |
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>その参考書すごいね・・・ >てか、ありえなくね？ エロ、覚える、年表で検索するとそれらしい本があっさり出てくる エロは偉大なり |
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>歴史とか世界史の暗記 暗記する必要があるのか？ 歴史を一冊の小説だと考えると、そのあらすじを覚えればいいだけだろう |
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>暗記する必要があるのか？ >歴史を一冊の小説だと考えると、そのあらすじを覚えればいいだけだろう 歴史を勉強したことないだろオマエ |
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何年・誰が・何を の情報がごっちゃになって覚えられない 知らなきゃ正答にならないから暗記科目は大嫌い |
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歴史は捨ててた 地理ならまだ多少モチベーションは保てたが 歴史は暗記ばかりな上、認識が変わることもあり 覚えることに意味を感じなかったな |
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日本史は戦国モノのSLGをやってたら それを幹にして枝葉のように平安末期から幕末の大まかなイベントは大抵連動しているから覚え易い 明治・大正・昭和は第二次大戦モノのSLGをやってると戦争に至る経過とかで覚える そうなると後は平安文化と聖徳太子にまつわる出来事と古墳・土器・貝塚を押さえるだけだから苦労は少なかった |
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つまりさあ 知識としても詳細な年号を覚える事にはあまり意味がないよね こればっかりは、ゆとり世代に戻して 何世紀に誰が何をしたかを時系列で覚える程度で十分だと思う。 |
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歴史は試験中に数学的に演繹する |
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今だから言えるけど、暗記ものはとことんカンニングしまくったよ 覚えるのが大変なものは自分にしかわからないルールで 記号や略字などを机にうっすら書くとか文房具から何から総動員してやれる限りやったよ 歴史の暗記項目はカンニングにもっとも適した教科だ まともに暗記するなんて海馬や大脳皮質の無駄遣い過ぎるから 前頭連合野をフル活用してどんな手段を使ってでも楽して点効率をあげていくという過程や攻略自体が楽しくならなかった すっかり忘れてたけど懐かしい |
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>今だから言えるけど、暗記ものはとことんカンニングしまくったよ 今までビビッてて告白出来なかったの？つまんない人生だったねｗ |
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>前頭連合野をフル活用してどんな手段を使ってでも楽して点効率をあげていくという過程や攻略自体が楽しくならなかった 小賢しい屁理屈並べて悪事を正当化するような馬鹿だから未だにこんな文章しか書けない |
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パパは昔ワルだったんだぞー理論 |
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>すっかり忘れてたけど懐かしい じゃまたやれば？ そんで動画アップしろよおっさんｍ |
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×前頭連合野をフル活用してどんな手段を使ってでも楽して点効率をあげていくという過程や攻略自体が楽しくならなかった △前頭連合野をフル活用してどんな手段を使ってでも楽して点効率をあげていくという過程や攻略自体が楽しくてたまらなかった 〇前頭連合野をフル活用してどんな手段を使ってでも楽して点効率をあげてズルする事が誇りで自慢で武勇だった ◎子供の頃からズルする事が快感だったが共有できる友人も居なかったNo.95921は今頃になって匿名掲示板でショボい犯罪自慢をする |
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PC-98で信長の野望やってた世代だから 戦国時代だけはみなアホみたいに詳しかったな それ以外の時代は全然駄目だった |
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>今だから言えるけど 俺が歳食っても言いたくない言葉のナンバーワンだよ 恥ずかしいな まさか俺の親父が居酒屋でこんなん言ってたりしないよな |
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そもそも匿名じゃない掲示板なんてないだろ |
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>今だから言えるけど、暗記ものはとことんカンニングしまくったよ 武勇伝武勇伝 でんでんででんでん♪ |
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知ってても何の役にも立たないので覚えない タイムマシンができるまで無視してればいい 金魚の飼い方でも覚えた方がましだよ |
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うーん |
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歴史とて論理ではないか？ 出来事の理由を時代を遡って考えるんだから。 |
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今の学校の歴史って理由まで考えるの？ |
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ゆとり世代の歴史は、年号なんて覚えなかったよ １６世紀の日本はどうだったとか、 時代を変える大きな出来事とその内容が中心だね。 >知ってても何の役にも立たない むしろ人類は歴史を正しく認識して学ばなければ 愚かな失敗を繰り返すだけだろう。 まあ、細かい年号なんて覚えたって意味ないと思うけどね。 >今の学校の歴史って理由まで考えるの？ 俺の時は、いわゆるグループミーティング中心で 出来事一つ一つを他に手段が無かったのか等 深く考える授業中心だったけど、 今は黒板の丸写し作業と年号暗記が中心みたいですね。 |
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>No.96351 人間の錯誤や愚かしさまで論理で説明できる段階に至ったならば 人工知能が実現できる あと情報の欠落（ill-posed）なのをどうするのかという問題はあるが No.96351にはぜひがんばって欲ｽｲ |
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まんがの世界史読んで、活字の世界史シリーズもの読んで 青木の世界史読んだらどうでしょうか １４日は二次試験 落ちたら悲惨な人生 死して屍拾うものなし |
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>落ちたら悲惨な人生 根拠は？ |
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なぜそうなったか？を考えさせずに、暗記だけさせるから 日本の歴史教育は面白くないよ。 ・海外でこういう事が起こっていた。 ・そういった情報を当時追っていた人達の判断で、日本ではこういう事が起こった。 といった事を、日本では教えない。 日本史なら日本史だけ。世界史なら世界史だけを教える教育。 そういうのを打ち破るためにも、↓こういった番組が必要。 面白いしお勧め。 じっくり学ぼう！日本近現代史 ・https://www.youtube.com/playlist?list=PLgWDZ7Z_8LQbjFmQ9O4VEYPqgXuIMopGL ・http://www.nicovideo.jp/tag/%E3%81%98%E3%81%A3%E3%81%8F%E3%82%8A%E5%AD%A6%E3%81%BC%E3%81%86%EF%BC%81%E6%97%A5%E6%9C%AC%E8%BF%91%E7%8F%BE%E4%BB%A3%E5%8F%B2?sort=f&order=a |
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中学生の甥が歴史や数学の勉強の仕方がわからないっていうから 俺もなんとか教えたいんだけどあまり覚えてない。 書店に行って参考書を眺めてはみたけれど不安。 間違ったこと教えられんから勉強し直しだ。 |
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>No.95888 本の詳細をお願いします |
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>俺の時は、いわゆるグループミーティング中心で 胡散臭いな |