数学＠ふたば保管庫 [戻る]
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1つ前の式で(E-I3R3) を分子に乗っけてみれば判り易いか |
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何回やっても（Ｅ−Ｉ３Ｒ３）のＩ３が一個合わないんだが |
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文字式の分野で中1の生徒によくする注意だけど 括弧のついた積・商には分配法則を必ず使いましょう |
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分母のI3と約分してるとかそういう話じゃなくて？ 念のため (a-b)/c=a/c-b/c なのはOKだよな？ |
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I3R2R3/I3(R2+R3) こうなった場合Ｉ３て消しても大丈夫？ |
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そこからかよ orz 分数復習して来い |
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条件として[I3≠0] 分母の[I3]が、邪魔なので分子分母にそれぞれ[1/I3]を掛ける。 分母の[I3]は、[1]になる。 分子の[1/I3]を、分数の外に出す。 出した[1/I3]を、後ろの[(E-I3R3)]に分配して入れる。 |
 ↑わかりやすい もう一個赤四角部分がよくわかりませんお願いします |
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中学数学でついていけなくなったんだな？ そこまでさかのぼって勉強し直さないともう無理じゃね |
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１０＾２−１０＾２＝１０＾２＝１０＾３って中学でならった？ 意味わからん |
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Q-(1/4)Q=(3/4)Q 小学生レベルじゃん |
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赤四角内1つ目の式の一番右の値は問題文の中にあるのを気づいてないんじゃね？ |
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27*(10^2)*Q - 27*(10^2)*(Q/4) を変形させたのが 27*(10^2)*(3Q/4) で それが問題文に出てくる 9*(10^(-3)) と等しくなるはずだから〜 と言うことが理解できていますでせうか？ |
 ・・・「ちょっと全然わからない（ﾃﾍｯ」 って言ったら、おじさんおこだよ。 |
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負の指数の割り算は調べたけどだいたいＯＫ またたのみます |
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断る。 オマエの駄目な点は自分がつまづいた理由を何も述べずに ただ出された意見を丸呑みにしている点だ。 今後も少し形を変えただけの問題ですら解けずに同じように他人に聞くだけしか出来なくなるだろう。 あとお礼の一言も言えないような奴はクズだ 消えろ |